Après la « double réduction », les géants de la formation hors campus se sont dépouillés de la formation en K12 et ont cherché à se transformer.
Il en va de même pour les établissements de formation extrascolaire établis en 2001 Xueda (Xiamen) Education Technology Group Co.Ltd(000526) (Sz: Xueda (Xiamen) Education Technology Group Co.Ltd(000526) ). Dans une interview avec les médias, Jin Xin, fondateur de Xueda (Xiamen) Education Technology Group Co.Ltd(000526)
Cependant, le reporter du 21ème siècle a appris que, Xueda (Xiamen) Education Technology Group Co.Ltd(000526)
Tout d’abord, la formation traditionnelle dans les matières du secondaire continue de contribuer à son principal revenu. En revanche, d’autres grandes institutions de formation, telles que gaotu, l’école en ligne xueshi, l’aide à l’emploi, etc., ont complètement dépouillé la formation en matière d’enseignement secondaire, montrant une attitude résolue de transformation.
De plus, après que l’Université de Pékin a retiré ses activités de formation dans les matières du secondaire, elle aide encore les organismes à but non lucratif à recruter des étudiants au nom de Xueda (Xiamen) Education Technology Group Co.Ltd(000526) K12 les organismes sans but lucratif sont impatients d’inscrire et d’enseigner pendant les vacances d’été et de franchir la ligne rouge de conformité.
Deuxièmement, la coopération avec les écoles professionnelles est la principale direction de transformation de Xueda (Xiamen) Education Technology Group Co.Ltd(000526) Certains experts estiment que cela n’est pas conforme à l’intention initiale de l’enseignement professionnel d’encourager le développement des compétences professionnelles.
En tant que société cotée, Xueda (Xiamen) Education Technology Group Co.Ltd(000526)
Mais Xueda (Xiamen) Education Technology Group Co.Ltd(000526) Cela peut avoir un impact sur les performances des sociétés cotées, mais peut également ouvrir une nouvelle voie à une transformation globale.
L’école de formation de l’Université organise des cours d’été
Après la « double réduction », l’entreprise d’éducation s’est rapidement débarrassée des activités de formation dans les disciplines de l’enseignement obligatoire, mais elle n’a pas été blessée malgré l’impact.
Xueda (Xiamen) Education Technology Group Co.Ltd(000526)
Xueda (Xiamen) Education Technology Group Co.Ltd(000526)
Le 7 septembre 2021, Wu shengwu, Président de Xueda (Xiamen) Education Technology Group Co.Ltd(000526)
Xueda (Xiamen) Education Technology Group Co.Ltd(000526) Cotée à la Bourse de New York en 2010 et retournée aux actions a en 2016, elle est devenue la première action de la Chine à revenir à m & A. Pendant longtemps, Xueda (Xiamen) Education Technology Group Co.Ltd(000526)
( Xueda (Xiamen) Education Technology Group Co.Ltd(000526)
Cependant, en 2021, Xueda (Xiamen) Education Technology Group Co.Ltd(000526)
Le site Web officiel montre que Pékin est la ville avec le plus grand nombre de campus de Xueda (Xiamen) Education Technology Group Co.Ltd(000526)
Beijing est un important projet pilote de « double réduction ». Des cours de formation au secondaire à Beijing ont été mis en place sur des applications telles que xueshi, New oriental, job help live, gaolu et YouDao boutique. Selon la sector – forme nationale intégrée de supervision et de service de l’éducation et de la formation en dehors de l’école, le nombre d’établissements de formation à but lucratif au secondaire à Beijing est de 0.
Beijing a approuvé sept écoles de formation Xueda (Xiamen) Education Technology Group Co.Ltd(000526) Conformément aux dispositions de la « double soustraction», les établissements de formation spécialisés ne sont pas autorisés à être cotés en bourse pour le financement. Par conséquent, les huit organismes à but non lucratif ont terminé la coupe avec Xueda (Xiamen) Education Technology Group Co.Ltd(000526)
Mais le personnel des deux types de sujets n’est pas complètement coupé dans l’exercice de leurs activités. Le reporter a consulté le cours d’été de l’école secondaire par l’intermédiaire de Xueda (Xiamen) Education Technology Group Co.Ltd(000526) Wechat officiel. Après que le service à la clientèle a demandé l’emplacement et les coordonnées, il a dit qu’il arrangerait les contacts des enseignants correspondants. Environ cinq minutes plus tard, un Wechat nommé ” Xueda (Xiamen) Education Technology Group Co.Ltd(000526)
(la réunion d’introduction des enseignants de l’école de formation de l’Université de Pékin offre des cours d’été)
De même, les journalistes ont consulté les programmes d’études des écoles primaires et secondaires de Beijing par l’intermédiaire de Xueda (Xiamen) Education Technology Group Co.Ltd(000526)
Au moins trois enseignants de l’école de formation de l’Université ont déclaré aux journalistes qu’ils ouvriraient une ligne d’été pour travailler, actuellement en train de s’inscrire, le prix d’une seule heure de classe varie de 300 à 300 yuans. Il s’agit d’une violation flagrante de l’interdiction de la formation pendant les vacances d’été, et le prix est plus de dix fois le prix d’orientation du Gouvernement.
(deux cours de formation d’été pour les écoles primaires et secondaires du premier cycle en 2022, organisés par les enseignants de l’école de formation de l’Université de Pékin)
À l’heure actuelle, les règlements locaux diffèrent quant à la façon de mettre en oeuvre la politique de « double réduction » dans la formation secondaire. Mais de nombreux initiés de l’industrie ont déclaré au rapport économique du XXIe siècle que la tendance serait de suivre de près les pratiques de Pékin. Le Ministère de l’éducation a récemment annoncé que la ville de Guangzhou avait réduit cette année 24 établissements de formation dans des disciplines secondaires.
Orientation des élèves des écoles professionnelles vers l’enseignement supérieur
Dans le rapport annuel 2021, Xueda (Xiamen) Education Technology Group Co.Ltd(000526)
Parmi eux, les activités spécifiques de l’éducation de qualité et de la science et de la technologie comprennent la signature de l’Accord – cadre de coopération stratégique avec Dane Education en octobre 2021, avec une durée de coopération stratégique de cinq ans, la promotion conjointe et la coopération en matière de développement du marché pour des activités telles que, sans s’y limiter, l’enseignement professionnel des adultes, l’éducation à la programmation pour enfants, la coopération en matière de programmes d’études intelligents Siasun Robot&Automation Co.Ltd(300024)
Xueda (Xiamen) Education Technology Group Co.Ltd(000526)
Les activités spécifiques dans le domaine de la lecture intelligente sont la création d’une coentreprise avec Wuling Technology en septembre 2021 pour développer une salle de lecture bilingue intelligente en anglais et en chinois pour les enfants et les adolescents et une solution de lecture Omo pour les cours en ligne et physiques.
” Xueda (Xiamen) Education Technology Group Co.Ltd(000526)
À l’heure actuelle, l’enseignement professionnel est le nouveau domaine d’activité qui a fait l’objet d’une promotion substantielle. Cependant Xueda (Xiamen) Education Technology Group Co.Ltd(000526)
Par exemple, le rapport annuel de 2021 indique qu’en 2022, il y aura « une coopération d’affaires avec les écoles professionnelles dans les domaines de l’enseignement professionnel supérieur, de l’examen d’entrée à l’Université de l’enseignement professionnel, de l’intégration de l’enseignement professionnel général, de la construction conjointe de spécialités, des collèges d’entreprises coopératives et des collèges industriels, de la construction conjointe d’une base de pratique et de formation ».
Le 10 mai, l’activité d’échange d’investisseurs a révélé que l’entreprise s’appuiera sur les majors existantes ou les nouvelles majors d’application dans les écoles professionnelles pour mettre en place des classes d’entrée à l’examen général d’entrée à l’université ou des classes d’entrée à l’examen général d’entrée à l’université ou des classes d’entrée à l’examen d’entrée à l’Université pour les nouveaux diplômés du En s’appuyant sur les majors existantes ou les nouvelles majors d’application des écoles professionnelles secondaires, des cours d’art sont organisés pour les nouveaux diplômés du premier cycle du secondaire.
It is reported that, Xueda (Xiamen) Education Technology Group Co.Ltd(000526)
L’un des membres du personnel de l’école secondaire professionnelle a déclaré au rapport économique du 21e siècle que « cette année, l’école a coopéré avec Xueda (Xiamen) Education Technology Group Co.Ltd(000526)
Après la révision de la loi sur l’enseignement professionnel, le canal d’entrée des étudiants dans les écoles professionnelles s’est élargi, de plus en plus d’étudiants des écoles professionnelles secondaires passeront l’examen d’entrée dans les écoles professionnelles supérieures et même les collèges de premier cycle à l’avenir. L’examen d’entrée à l’Université de l’enseignement professionnel sera un important canal d’entrée à l’Université, mais les étudiants de l’enseignement professionnel secondaire qui participent à l’examen d’entrée à l’Université de l’enseignement professionnel doivent passer à l’examen de qualité culturelle en plus d’examiner les compétences professionnelles, ce qui donne l’occasion de Xueda (Xiamen) Education Technology Group Co.Ltd(000526)
Certaines coopérations sont plus approfondies, et Xueda (Xiamen) Education Technology Group Co.Ltd(000526) Un membre du personnel de l’école professionnelle et technique de transport d’électricité de Mongolie intérieure a déclaré aux journalistes qu’à l’heure actuelle, l’école a mis en place des classes d’enseignement supérieur, l’enseignement et la gestion par Xueda (Xiamen) Education Technology Group Co.Ltd(000526)
Dans les écoles susmentionnées, Xueda (Xiamen) Education Technology Group Co.Ltd(000526)
Toutefois, l’orientation de l’enseignement professionnel vers l’enseignement supérieur a également été remise en question, certains experts estiment que l’accent excessif mis sur l’enseignement supérieur s’écarte de l’orientation de l’enseignement professionnel vers l’emploi. Orientation vers la formation des talents. Les établissements de formation ne peuvent pas stimuler et encourager cette tendance au nom d’aider les écoles professionnelles à améliorer le taux d’inscription et les résultats des examens d’entrée à l’Université pour l’enseignement professionnel.
Les experts estiment que, puisque l’enseignement professionnel a été positionné comme un type d’enseignement différent de l’enseignement général, le cours de culture ne sera examiné que comme une qualité de base pour atteindre le niveau de qualification. Même les tests de compétences professionnelles devraient changer l’atmosphère d’examen dans l’enseignement général, renforcer l’évaluation des processus des étudiants et la maîtrise pratique des compétences professionnelles.
L’enseignement professionnel a de vastes perspectives
La coopération avec les écoles professionnelles secondaires pour développer des classes supérieures n’est qu’une petite étape dans la transformation de l’enseignement professionnel. Si l’objectif est une transformation radicale, plutôt que de trouver de nouveaux marchés pour les entreprises traditionnelles, Xueda (Xiamen) Education Technology Group Co.Ltd(000526)
Jin Xin a déclaré aux médias que, Xueda (Xiamen) Education Technology Group Co.Ltd(000526) Par exemple, l’Université et l’enseignement professionnel supérieur ont coopéré à la construction conjointe d’un collège de deuxième niveau, à la réforme mixte et à l’investissement d’un collège de deuxième niveau, et même à la coopération globale en matière de capital et d’affaires au niveau de l’école avec l’enseignement professionnel supérieur.
D’autres secteurs d’activité comprennent l’intégration de l’industrie et de l’éducation. « dans le passé, l’intégration de l’industrie et de l’éducation a été un point douloureux, soit parce que les écoles sont chaudes et que les entreprises sont froides, soit parce que les ressources des deux parties ne correspondent pas, et parce qu’il n’y a pas de lien intermédiaire entre l’éducation et l’industrie, L’Université espère utiliser les ressources de l’industrie pour ouvrir le lien intermédiaire.» Dit Jin Xin.
« Nous travaillons simultanément dans les trois directions de l’enseignement professionnel, mais rapidement et lentement. Après tout, il y a une certaine distance par rapport au système de ressources et aux avantages que nous avons, et cette capacité doit être construite étape par étape.» Dit Jin Xin.
