Code du titre: Xueda (Xiamen) Education Technology Group Co.Ltd(000526) titre abrégé: Xueda (Xiamen) Education Technology Group Co.Ltd(000526)
Xuedu (Xiamen) Education Technology Group Co., Ltd.
Résumé du rapport annuel 2021
1. Important le résumé du rapport annuel provient du texte intégral du rapport annuel. Afin de bien comprendre les résultats d’exploitation, la situation financière et le plan de développement futur de la société, les investisseurs doivent lire attentivement le texte intégral du rapport annuel dans les médias désignés par la c
Non présent en personne nom du Directeur non présent en personne titre du Directeur non présent en personne raison de la non – participation en personne nom du mandant
Avis d’audit non standard □ applicable √ S / o plan de distribution des bénéfices des actions ordinaires ou plan de conversion du Fonds d’accumulation en capital – actions pour la période de rapport examiné par le Conseil d’administration □ applicable √ S / o plan de la société de ne pas distribuer de dividendes en espèces, d’actions bonus ou de conversion du Fonds d’accumulation en capital – actions. Plan de distribution des bénéfices des actions privilégiées adopté par résolution du Conseil d’administration au cours de la période considérée □ applicable √ sans objet II. Informations de base de la société 1. Profil de la société
Nom abrégé du stock Xueda (Xiamen) Education Technology Group Co.Ltd(000526) Code du stock Xueda (Xiamen) Education Technology Group Co.Ltd(000526)
Bourse de Shenzhen
Personne – ressource Secrétaire du Conseil d’administration représentant des valeurs mobilières
Nom: Cui Zhiyong
Office Address 28, Block B, zhizhen Building, No. 7 Zhichun Road, Haidian District, Beijing
Couche
FAX 010 – 83030711
Tel 010 – 83030712
E – mail zg Xueda (Xiamen) Education Technology Group Co.Ltd(000526) 163.com.
2. Introduction aux principales entreprises ou produits au cours de la période considérée
Situation de l’industrie dans laquelle l’entreprise est située
En 2021, l’économie chinoise était encore dans le processus de reprise et de développement après une épidémie soudaine et d’autres chocs graves. L’État a pleinement coordonné la prévention et le contrôle des épidémies et le développement économique et social, réalisant un bon début du quatorzième plan quinquennal. En juillet 2021, le Bureau général du Comité central du PCC et le Bureau général du Conseil d’État ont publié des avis sur la poursuite de l’allégement de la charge de travail des étudiants et de la formation extrascolaire dans l’enseignement obligatoire, et les organismes de réglementation à tous les niveaux et les administrations locales ont ensuite publié des politiques de gestion correspondantes (ci – dessus dénommées « politiques de double réduction») en fonction de la situation réelle, ce qui a provoqué des chocs sans précédent dans l’industrie de l’éducation et de la formation. Face à l’évolution de l’environnement de l’industrie, l’entreprise soutient fermement la prise de décisions et le déploiement par le Comité central du parti et le Conseil d’État, met pleinement en œuvre les politiques éducatives du parti, met en œuvre les tâches fondamentales de leader shuren, continue de prêter attention à l’évolution des politiques nationales et industrielles, ajuste et optimise activement les stratégies d’exploitation et la structure d’entreprise, assure le fonctionnement conforme à la loi et élargit les possibilités de développement de nouvelles entreprises.
Dans le même temps, l’enseignement professionnel est un type d’enseignement qui a la même importance que l’enseignement général, qui est un élément important du système national d’éducation et de la mise en valeur des ressources humaines, ainsi qu’un moyen important de cultiver des talents diversifiés, d’hériter des compétences techniques et de promouvoir l’emploi et l’esprit d’entreprise.
L’État s’efforce de développer l’enseignement professionnel, de promouvoir la réforme de l’enseignement professionnel, d’améliorer la qualité de l’enseignement professionnel, de renforcer l’adaptabilité de l’enseignement professionnel, de mettre en place et d’améliorer un système d’enseignement professionnel qui réponde aux besoins de l’économie socialiste de marché et du développement social et qui soit conforme à la loi sur la croissance des talents techniques et qualifiés, afin de fournir un solide soutien en matière de talents et de compétences pour la construction d’un
Les lois, règlements et politiques relatifs à l’enseignement professionnel ont été progressivement ajustés pour refléter l’attitude de soutien de l’État à l’égard de l’enseignement professionnel. Dont:
En janvier 2019, le Conseil d’État a publié le plan national de mise en œuvre de la réforme de l’enseignement professionnel, qui proposait de « placer l’enseignement professionnel dans une position plus importante dans la réforme de l’éducation, l’innovation et le développement économique et social. Après environ 5 à 10 ans, l’enseignement professionnel a essentiellement été achevé, passant de l’accueil du Gouvernement à la gestion globale du Gouvernement et à la gestion pluraliste de la société ». Le 23 février 2019, le Comité central du PCC et le Conseil d’État ont publié la modernisation de l’éducation en Chine 2035, qui proposait d’accélérer le développement de l’enseignement professionnel moderne et d’optimiser constamment la structure et la répartition de l’enseignement professionnel; Promouvoir le lien organique et l’intégration profonde entre l’enseignement professionnel et le développement industriel et se concentrer sur la construction d’un groupe d’écoles et de spécialités professionnelles de haut niveau présentant des caractéristiques chinoises.
En septembre 2020, le Ministère de l’éducation et neuf autres ministères ont publié le plan d’action pour l’amélioration de la qualité et de l’excellence de l’enseignement professionnel (2020 – 2023), qui propose d’intégrer les écoles professionnelles secondaires « vides, petites, dispersées et faibles », d’améliorer la structure hiérarchique des écoles professionnelles, d’approfondir l’intégration de l’industrie et de l’éducation et la coopération entre les écoles et les entreprises, de renforcer la combinaison de l’ingénierie et de l’apprentissage, de la connaissance et de la pratique, d’améliorer le mécanisme d’éducation morale et technique, d’améliorer le mécanisme d’assurance de la qualité de la
En octobre 2021, les avis sur la promotion d’un développement de haute qualité de l’enseignement professionnel moderne publiés par le Comité central du PCC et le Conseil d’État ont souligné que « les sociétés cotées et les principales entreprises de l’industrie sont encouragées à organiser l’enseignement professionnel et toutes sortes d’entreprises sont encouragées à participer à l’Organisation de l’enseignement professionnel conformément à la loi» et que « Les principales entreprises de l’industrie sont encouragées à créer des groupes nationaux d’enseignement professionnel et à mettre en œuvre des opérations matérialisées».
En février 2022, le Ministère de l’éducation a tenu une conférence de presse du printemps pour présenter les conditions de travail liées à la promotion d’un développement de haute qualité de l’enseignement professionnel moderne. Il a souligné que la promotion du développement diversifié des écoles professionnelles secondaires devrait passer de la simple orientation vers l’emploi à l’accent mis à la fois sur l’emploi et les études supérieures. « il faudra de 3 à 5 ans pour construire environ 1 000 écoles secondaires professionnelles de haute qualité au niveau national ». Le 20 avril 2022, la trente – quatrième session du Comité permanent du treizième Congrès populaire national a voté et adopté la nouvelle loi révisée sur l’enseignement professionnel, qui entrera en vigueur le 1er mai 2022. Il s’agit de la première révision majeure de la loi sur l’enseignement professionnel au cours des 26 dernières années, qui prévoit la promotion de l’intégration de l’enseignement professionnel à l’enseignement général et à différents niveaux de l’enseignement professionnel, l’approfondissement de l’intégration de l’industrie et de l’éducation, la coopération entre les écoles et les entreprises et l’amélioration de la reconnaissance sociale de l’enseignement professionnel. La loi sur l’enseignement professionnel précise que l’enseignement professionnel est un type d’enseignement qui a le même statut important que l’enseignement général et prévoit la promotion de l’intégration de l’enseignement professionnel à l’enseignement général et à différents niveaux d’enseignement professionnel.
En résum é, la « politique de double réduction » et les lois, règlements et politiques pertinents en matière d’enseignement professionnel ont été publiés et ajustés successivement, ce qui reflète les préoccupations de l’État à l’égard de l’industrie de l’éducation, en particulier l’attitude d’encouragement et de soutien à l’enseignement professionnel, et fournit des orientations et un soutien solide pour l’optimisation ultérieure de la stratégie d’exploitation de l’entreprise et l’ajustement approfondi de la structure d’entreprise.
Principales activités de la société
L’entreprise se concentre sur les activités d’éducation et de formation depuis plus de 20 ans, s’en tient toujours à l’esprit initial de l’éducation, se souvient de la mission éducative d ‘« éduquer les talents pour le pays et les gens pour le parti », prend comme critère « une éducation satisfaisante pour les gens et une éducation personnalisée », et insiste sur le complément bénéfique du système éducatif.
L’entreprise fournit des services d’éducation et de formation personnalisés aux étudiants chinois qui ont besoin de conseils. L’entreprise adhère toujours à l’idée de l’enseignement en fonction de ses aptitudes, élabore et met en œuvre un système et un mode d’enseignement et de formation centrés sur les étudiants, et continue de s’étendre sur cette base, avec des types d’affaires relativement riches, avec des caractéristiques Multi – formes, multi – scènes et Multi – produits.
À l’heure actuelle, le Centre d’apprentissage personnalisé de l’entreprise couvre les principales villes de premier et de deuxième niveau et rayonne les villes de troisième et de quatrième niveau. Grâce à la science et à la technologie, l’entreprise peut étendre une seule activité d’enseignement hors ligne ou en ligne à l’enseignement intégré tridimensionnel à deux lignes, mettre à niveau le système intelligent de services d’enseignement et améliorer progressivement la capacité d’affaires du campus hors ligne.
Principales activités et mode de fonctionnement
L’entreprise est profondément consciente de l’importance de la politique de double réduction, soutient fermement la prise de décisions et le déploiement du Comité central du parti et du Conseil d’État, met en œuvre la politique nationale de double réduction, formule rapidement des mesures d’ajustement, arrête les activités d’enseignement et de formation dans les disciplines de L’enseignement obligatoire en ligne, maintient les domaines d’avantage traditionnels et répond aux besoins de développement de la personnalité des étudiants avec des outils et des méthodes scientifiques sur la base d’assurer le fonctionnement conforme. Élaborer et mettre en oeuvre un système et un mode d’enseignement et de formation axés sur l’étudiant, qui comprennent le « counseling individuel », le « counseling de groupe personnalisé » et le counseling à temps plein.
Organiser activement de nouvelles entreprises
Au cours de la période considérée, l’entreprise a répondu activement à l’appel lancé par la politique nationale, s’est conformée aux besoins nationaux en matière de formation des talents, a élargi la mise en page de nouvelles entreprises, a enrichi la mise en page des gammes de produits, a activement exploré et mis en page des domaines tels que l’enseignement professionnel, l’éducation de qualité et les services culturels, a répondu à des besoins éducatifs diversifiés et a cultivé de nouveaux points de croissance des entreprises.
Explorer et organiser l’enseignement professionnel
L’enseignement professionnel répond aux besoins du développement industriel et le pays a mis en place une série de politiques visant à améliorer l’attrait et la teneur en or des diplômes de l’enseignement professionnel. Depuis 2019, le Conseil d’État, le Ministère de l’éducation, le Ministère de la population et de la protection sociale et d’autres ministères concernés ont publié une série de politiques et de mesures, en utilisant la coopération école – entreprise, Internet +, l’éducation tout au long de la vie et d’autres méthodes Multi – idées et multi – modes pour explorer et promouvoir continuellement l’achèvement du système d’enseignement professionnel, répondre aux nouvelles exigences du développement national en matière de développement des ressources humaines et fournir un soutien aux talents pour la mise en œuvre de la stratégie nationale.
Au cours de la période considérée, l’entreprise a activement exploré les modes de coopération avec les établissements d’enseignement professionnel secondaire et supérieur, y compris la formation spéciale, l’autonomisation de l’enseignement, la formation professionnelle avancée, la co – construction de spécialités, la tutelle des établissements et l’organisation conjointe.
Organiser une éducation de qualité et une éducation scientifique
Le 22 octobre 2021, la compagnie a publié l’annonce de la signature d’un accord – cadre de coopération stratégique par une filiale à part entière. Xuedu information, une filiale à part entière de la compagnie, a signé un accord – cadre de coopération stratégique avec Dane Times Technology Group Co., Ltd. Pour développer une coopération approfondie dans les Activités d’enseignement et de formation non disciplinaires dans la zone rayonnante du Centre des deux parties, y compris, sans s’y limiter, l’enseignement professionnel des adultes, l’éducation à la programmation pour enfants, l’intelligence Siasun Robot&Automation Co.Ltd(300024) Thème de la science et de la technologie voyages d’études à l’étranger en Chine, camps d’hiver et d’été et d’autres types d’entreprises pour lancer la promotion conjointe et l’expansion du marché de la coopération. La coopération ci – dessus améliorera encore la qualité du développement des activités d’éducation de qualité de l’entreprise.
Pratique approfondie du domaine de la lecture intelligente
Le 22 septembre 2021, la société a publié l’annonce sur l’investissement étranger des filiales à part entière, et Xuedu information, une filiale à part entière de la société, a signé l’Accord de coentreprise avec Beijing Wuling Technology Co., Ltd. (ci – après dénommée « Wuling technology»). Les deux parties ont conjointement financé la création de Beijing lingyue Cultural Communication Co., Ltd. (Xuedu information a versé 7 millions de RMB en espèces, représentant 70% des capitaux propres de l’entreprise cible; Wuling Technology a versé 3 millions de RMB en espèces, représentant 30% des capitaux propres de l’entreprise cible), la construction d’une bibliothèque de lecture bilingue chinoise et anglaise intelligente pour les enfants et les adolescents, la vente au détail de livres, de matériel intelligent et de produits culturels et créatifs connexes, et le Service d’orientation de la lecture. Organisation d’activités de lecture et production manuelle, de peinture, de jeux, de spectacles, de conférences et d’autres contenus basés sur des livres d’images pour créer Wuxi Online Offline Communication Information Technology Co.Ltd(300959) scénario de lecture bilingue par l’intermédiaire de la solution de lecture Omo pour le cours en ligne du pavillon physique +.
Jusqu’à présent, la première galerie de livres d’images intelligents a été mise en service. C’est la disposition et l’exploration de l’entreprise dans la direction “intelligence artificielle + éducation”.
3. Principales données comptables et indicateurs financiers (1) au cours des trois dernières années, les principales données comptables et indicateurs financiers de la société doivent – ils être ajustés ou reformulés rétroactivement pour les données comptables des années précédentes? □ Oui √ non
Unit é: Yuan
Fin 2021 fin 2020 fin de l’année en cours augmentation ou diminution par rapport à la fin de l’année précédente fin 2019
Total de l’actif 346343328945351511365266 – 1,47% 359629465480
Actif net attribuable aux actionnaires de la société cotée 426708 721,35 140450 809,04 203,81% 99 172516,10
20212020 augmentation / diminution de cette année par rapport à l’année précédente 2019
Résultat d’exploitation 2 529427 415,97 2 429882 904,40 4,10% 2 919138 325,34
Bénéfice net attribuable aux actionnaires des sociétés cotées – 536021884304368768256 – 132694% 1386502500
Bénéfice net attribuable aux actionnaires de la société cotée après déduction des bénéfices et pertes non récurrents de – 54766395722 – 8043534186 – 580,87% – 46733946
Flux de trésorerie nets provenant des activités d’exploitation – 869742343416729792054 – 151,99% 24870508182
Bénéfice de base par action (RMB / action) – 4695004542 – 113369% 01441
Bénéfice dilué par action (RMB / action) – 4695004542 – 113369% 01441
Rendement moyen pondéré de l’actif net – 99,30% 36,46% – 135.
