Shanghai Action Education Technology Co.Ltd(605098) ( Shanghai Action Education Technology Co.Ltd(605098) )
En 2021, l’inscription sur la liste améliorera l’influence de la marque, réalisera une forte croissance des performances et maintiendra la cote d ‘« achat ».
La Société publie son rapport annuel 2021. En 2021, la société a réalisé un chiffre d’affaires d’exploitation de 555 millions de RMB, en hausse de 46,62% par rapport à l’année précédente; Le bénéfice net attribuable à la société mère s’est élevé à 171 millions de RMB, en hausse de 60,05% d’une année sur l’autre, principalement en raison de l’amélioration continue de l’influence de la marque, de l’échelle organisationnelle et de la capacité d’affaires, ainsi que de l’abondance des commandes de formation à La gestion et de consultation après l’inscription de la société au Conseil principal. Nous maintenons les prévisions de bénéfices pour 2022 – 2023 et ajoutons de nouvelles prévisions de bénéfices pour 2024. Nous prévoyons que le bénéfice net attribuable à la société mère pour 2022 – 2024 sera de 2,21 / 276 / 346 millions de RMB, le SPE correspondant sera de 2,62 / 3,27 / 4,11 RMB, le cours actuel des actions correspondant à PE sera de 17,4 / 14,0 / 11,1 fois, et la cote d ‘« achat » sera maintenue.
Les cours de formation à la gestion sont constamment mis à jour et la rentabilité et la responsabilité contractuelle augmentent régulièrement.
L’entreprise est une école de commerce efficace qui permet aux petits et moyens entrepreneurs d’adhérer au principe de l ‘« Amélioration continue » dans la recherche et le développement de cours de formation à la gestion, tout en utilisant le multimédia, l’Internet et d’autres technologies hybrides pour réaliser la mise à jour en temps réel du contenu des produits et l’amélioration continue de la qualité des produits et de l’effet d’enseignement. En 2021, le chiffre d’affaires des activités de formation à la gestion s’élevait à 492 millions de RMB, en hausse de 48,88% par rapport à l’année précédente, avec une croissance rapide; La marge brute a atteint 83,62%, en hausse de 0,59 PCTs par rapport à l’année précédente. En outre, nous croyons que la marge bénéficiaire brute de la société a augmenté régulièrement et que l’effet de la marque après la cotation a contribué à réduire le coût d’acquisition des clients (le taux des frais de vente a diminué de 1,40 PCTs d’une année sur l’autre), et la marge bénéficiaire nette de la société a augmenté à 31,15%, en hausse de 2,51 PCTs d’une année sur l’autre, ce qui a entraîné une rentabilité accrue. Plus important encore, le passif contractuel de la compagnie pour le rapport annuel 2021 s’élevait à 776 millions de RMB, en hausse de 20,91% par rapport au rapport annuel 2020 et de 12,79% par rapport au rapport semestriel 2021, ce qui indique que la compagnie a un volume suffisant de commandes pour la formation et la consultation en gestion, qu’elle a un fort élan de croissance des performances subséquentes et qu’elle est de plus en plus en position de leader dans l’industrie de la formation en gestion.
Omo Digital Business School ou plus
En octobre 2021, l’entreprise a lancé la sector – forme SaaS de l’université d’entreprise, à savoir l’école de commerce numérique Omo, afin de réaliser une intégration profonde de « l’université d’entreprise hors ligne + l’école de commerce numérique en ligne» pour les grandes entreprises, ou d’explorer les besoins de transformation numérique de l’entreprise, et de réaliser la mise en Page multidimensionnelle de la « sector – forme de formation + conseil + saas», ce qui est bénéfique pour allonger le cycle de service à la clientèle et ouvrir un nouvel espace de croissance. Entre – temps, la société a l’intention de verser à tous les actionnaires un dividende en espèces de 1,5 yuan RMB (impôt inclus) par action et d’augmenter les réserves de capital de 4 actions par 10 actions à tous les actionnaires, ou de démontrer l’abondance des flux de trésorerie de la société et d’accorder de l’importance à la rétroaction aux actionnaires.
Conseils sur les risques: changements dans les politiques de formation sociale, incidence répétée des épidémies, perte d’excellents enseignants et autres risques.
